Vi läser allt mindre, speciellt barn och ungdomar. Akademien gör olika insatser för att öka barns läsning. Finns ingen "dålig" litteratur, hon läste Kitty och Vi Fem. Viktigt med mängdläsning, komma upp i snabbhet. Unga säger att: "Läsning är slöseri med tid!"
Djupläsning kräver pappersläsning, kunna gå in i en text, uppleva olika perspektiv. Skumläsning på skärm blir förlust av komplexitet. Virginia Woolf levde i en familj där man läste mycket för barnen, inte bara barnböcker utan även svår läsning. Woolf var mycket intresserad av läsning.
Dålig läsförmåga försämrar korttidsminnet. Lyssna är inte samma sak som läsa själv.Man skapar egna bilder, förlorar sig själv, lämnar verkligheten, annan tid, annans verklighet. Man lär sig något, hur det känns för andra i en annan tid.
Ingen läsning, ingen skrift. Man måste läsa för att kunna skriva.
Mycket byggarbete, inte helt enkelt komma till Göteborgs Litteraturhus.
8 kommentarer:
Viktigt och intressant. Och Ellen Mattson också. Hon skriver ju så bra. Fina romaner. Det hade inte varit så dumt att lyssna på hennes föredrag.
Mösstanten, väldigt intressant lyssna på henne.
Nä, tänk vad skolan förstörde mycket, för dryga tio år sedan, då vi fick oss itutat att det gick lika bra att lyssna som att läsa. Skitsnack, sa jag. Men förståndiga specialpedagoger
ansåg att jag hade fel.
Det är klart att man måste se orden för att kunna skriva dem. Det är klart att man måste lära sig läsa på djupet, för att förstå och få egna tankar och åsikter
Sen kan säkert "läsupplevelsen" vara bra, då man lyssnar. Att läsa högt för sina barn, långt upp i åldrarna, det är viktigt. Men det handlar ⁸ lika mycket om samvaro samt att visa att man som vuxen, tycker att läsning är viktigt.
Läsningen är A och O och ligger till grund för skrivande, ordförståelse och påverkar även alla andra ämnen. Barn som läser lite har ett betydligt mindre ordförråd än andra. Att lyssna eller läsa på en i-Pad är inte samma sak. Sedan fyller lyssnande en viktig funktion och att läsa för sina barn och barnbarn ska man helt klart göra. Jag hade högläsning till och med årskurs 6 och det var så uppskattat. Sedan är det viktigt att inte underskatta långserieböcker som oftast är inkörsporten till läsning och gör att barnen hamnar i slukaråldern. Svenska Akademin i all ära men jag tycker att föräldrar, lärare och skolbibliotekarier betyder betydligt mer och kan göra mycket mer för barns läsning.
Anna-Lena, det är stor skillnad att lyssna och läsa, men det ena behöver inte utesluta det andra. Lyssna funkar fint i bilen, resor, promenader. Som du säger är det svårt att lära skriva om man inte ser orden, gäller även vuxna.
Läsa högt för barnen är väldigt viktigt, länge, även när det är större. Och vara förebild som läsande vuxen. Barn gör ju som vi gör.
Znogge, är det inte ganska synonymt att läsa i iPad och läsplatta? Jag får ibland recensionsböcker i pdf och läser i iPad. Funkar men föredrar pappersböcker.
Ha ett starkt ordförråd är viktig, i alla situationer. Man blir svagare som vuxen, svårare som barn. Att läsa högt för barn är viktigt. I skolorna har man igen tagit upp högläsning inför klassen, mycket uppskattat av eleverna. Jag gillar Svenska Akademiens diktböcker som delats ut till barnen i skolorna.
Jag vill minnas att jag hört att ett av de bästa sätten att öka 5-årsöverlevnaden i låginkomstländer är att utbilda kvinnor så att de kan läsa. Ovärderlig grundfärdighet.
Hanna, kvinnors kunskap är så viktigt, sjukvård, hygien, ekonomi. I Norden fick alla lära si läsa, oavsett ekonomi och kön, inte konstigt att vi är rika.
Skicka en kommentar